Antecedentes Filosóficos
Arthur Schopenhauer 1788- 1860
El hombre cree que se dirige según su propia
inteligencia o razón pero esto es una ilusión en realidad no hacemos más que
seguir los propios impulsos que únicamente podemos dirigir muy débilmente (Tejada,
2021).
La voluntad es la esencia más profunda y verdadera de
la consciencia. La inteligencia está reducida a un oficio pasivo del espectador
impotente de la voluntad (Tejada, 2021).
Friedrich Nietzsche 1844-1900
Altamente influenciado por Sigmund Freud, precursor
del psicoanálisis, establece que el modelo de súper hombre es el deseo de poder
(Tejada, 2021).
La voluntad de todo centro de poder para volverse más fuerte. El resentimiento y la represión son mecanismos de defensa (Tejada, 2021).
Jean Martin Charcot 1820 - 1893
Trabajó en el hospital Salpêtrière siendo médico
desarrolló un centro organizado de enseñanza e investigación, contribuyó a
incrementar el conocimiento médico con un uso sistemático de la fisiología y la
patología además de un riguroso análisis clínico, fundó la geriatría y la
neurología y finalmente intentó crear un enfoque psicológico científico para la
histeria (Clanet, 2008)
Los trabajos de Jean M. Charcot llevaron a clasificar con sumo cuidado las enfermedades del cerebro desde una observación clínico-patológica. A su trabajo se unen a Freud y Breuer para hacer las prácticas de hipnosis en el tratamiento de la histeria (Clanet, 2008).
Sigmund Freud 1856 - 1939
Trabajó con Charcot y Breuer sin embargo, lo métodos
de hipnosis no fueron de su agrado y prefirió dejarlo de lado (Tejada, 2021).
Josef Breuer 1842 – 1925
Contemporáneo de Freud con quien escribe “Estudios
sobre la histeria”. Es a este científico a quien se le atribuye el término
“Catarsis”, palabra que surgió durante el tratamiento a la paciente Anna O, a quien,
al hablar de todo lo del día con su médico, Breuer, le desaparecían los síntomas
(Sáiz et al, 2009).
Primeros conceptos del psicoanálisis: Represión, catarsis,
histeria, hipnosis, asociación libre, pansexualismo, psicopatología, pulsiones
e instintos (Tejada, 2021).
Dentro de las fuerzas y necesidades del Ello, hace
alusión a Eros que significa principio del placer y a Thanatos basado en el
principio del dolor, la destrucción y la muerte (Tejada, 2021).
En Tejada, 2021, se contempla que la personalidad o
aparato mental se compone de 2 tópicas
Primera tópica:
Consciente: Fenómenos psíquicos
Inconsciente: lo oculto y reprimido, se puede expresar
en los sueños
Preconsciente: Filtro del inconsciente y se revela en
el sueño, chiste, lapsus
Segunda tópica
Plantea 3 estados Ello, SúperYó, Yo, donde el Ello se
refiere al instinto, es el estado puro del inconsciente, el Superyó es lo
moral, es la autoimagen ideal y el Yo es la persona en la realidad en el cual
las demandas del Ello le exigen y las del Superyó le evocan a defensa o
represión para no romper las barreras de la moral (Sáiz et al, 2009).
Escuela Psicoanalítica
Alfred W. Adler (Psicología individual)
Ocando et al, 2017, investigando los trabajos de Adler, encontraron que realizó sus postulados en torno a dos extremos:
Inferioridad: se refiere a la fuerza motivadora de superación, siendo esto una condición normal del ser humano. Esta el complejo de inferioridad que es el que hace daño porque es el no sentirse suficiente nublando la imagen de si mismo y este complejo se puede dar por 3 aspectos o de 3 fuentes: inf. Orgánica (dada porque algo en el cuerpo no funciona bien), mimos excesivos (solucionar todos los problemas evitando la frustración) y el descuido (soledad, falta de atención). De alguna manera las tres fuentes son tan personales que descompensa.
Superioridad: establece que el complejo de
superioridad es cuando las personas tienden a ser egocéntricas y se jactan de
lo extremadamente buenos que son y de la cantidad de logros que han adquirido.
Este complejo se contrapone a la búsqueda de la superioridad, la cual se hace
como superación personal pero no para demostrar nada.
En Ocando et al, 2017 se establece que Adler sugiere que
las atenciones que reciben los hijos con respecto al orden de nacimiento
contribuyen en gran medida en la personalidad, lo describe de la siguiente
manera:
El primogénito: casi
siempre cuenta con toda la atención de los padres es decir sus mimos y
cuidados, sin embargo, cuando llega un segundo hijo, se va a sentir desplazado
porque siente que pierde la atención, debe compartir el amor de sus padres, por
lo cual se torna agresivo. El hecho de ser el mayor, le da un papel de líder, la
mayoría de las ocasiones, y se puede presentar un mayor crecimiento intelectual
y maduración.
Segundo hijo: en
este caso los padres ya se tornan más relajados y han modificado sus actitudes
frente a la crianza, lo cual no dejará, qué si en el futuro llega otro hermano,
el segundo se sienta desplazado. El segundo hijo siempre va a ser comparado con
el primero de tal manera que se puede establecer una relación de competencia.
El hijo menor:
en el caso de ser 3 hijos, son los hijos consentidos, y más cuando la
diferencia de edad es notable entre ellos, para estos casos se pueden presentar
eventos que favorezcan o no la madurez en estos hijos menores, uno por
competencia con sus hermanos mayores puede adquirir un desarrollo acelerado que
lo motiva a ser mejor o puede que los mimos excesivos lo conviertan en una
persona demasiado dependiente de sus padres y/o de los mayores.
El hijo único:
en casa, siempre son el centro de atención, no aprenden a competir ni se
sienten amenazados, sin embargo, al ingresar en un contexto social, como la
escuela, donde se da cuenta que la atención no gira entorno de él y que debe
luchar para sobresalir, pueden igualmente qué con el hijo menor, dos situaciones
que aporten o no a su madurez, uno que puede ser resiliente con las situaciones
que le generen caos o por el contrario vivir en un eterno estado de
frustración.
Carl Gustav Jung (Psicología analítica profunda)
Siguiendo con sus estudios y producción de teorías, Carl
Jung al observar que entre Adler, Freud y él existían discrepancias respecto al concepto de
neurosis, teorizó que hay Tipos Psicológicos, qué “La percepción de la
realidad está mediada por la ecuación personal”, y que así mismo los humanos se
rigen por dos actitudes psicológicas: la introvertida: cuando su interés
está basado en el interior del ser y la extrovertida: cuando el interés
se enfoca en el exterior, (Alonso, 2004), ampliando de esta manera las teorías
que dejaría al mundo.
Jung también trabajó en aportes terapéuticos en donde
identificó 4 fases claves para empoderar a los pacientes en sus tratamientos y
hacerlos autosuficientes al respecto, en Alonso, 2004 se contemplan las fases:
1. Confesión: el paciente reconoce lo que tiene oculto, escondido en su interior, aquello que
reprime y le hace sentir culpa.
2. Explicación: por medio de la interpretación de sueños, se explican las fantasías que tiene.
3. Educación:
es un entrenamiento indirecto para que el paciente continúe él mismo su
tratamiento.
4. Transformación:
(Jung considera que no es para todas las personas) es aquello que lo lleva a
cambiar desde el sentido moral, lo logra una persona con un YO maduro y
fuerte.
Estas etapas para el tratamiento, Jung, citado en
Alonso, 2004, las considera como la base, el proceso a seguir en una terapia ya
que no hay una regla general, pues a medida que se interactúa con el paciente
se logra determinar qué método aplicar.
Referencias
Alonso, J. C. (2004). La psicología analítica
de Jung y sus aportes a la psicoterapia. Universitas psychologica, 3(1),
55-70. Recuperado en https://www.redalyc.org/pdf/647/64730107.pdf
Clanet, M. (2008). Jean-Martin Charcot:
1825-1893. The International MS Journal, 15(2), 59-62. Recuperado en https://go.gale.com/ps/i.do?id=GALE%7CA221274684&sid=googleScholar&v=2.1&it=r&linkaccess=abs&issn=13528963&p=AONE&sw=w&userGroupName=anon%7E6ef0b0f6&aty=open-web-entry
Ocando, M. I., Aguiño, R., Delgado, M., López, M., Santander, M. 2017. La psicologia individuale. Newton Compton. Recuperado en https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/54817981/informe_de_Adler-libre.pdf?1508943413=&response-content-disposition=inline%3B+filename%3Dbiografia_de_adler.pdf&Expires=1700196403&Signature=D68gvAW88HZRmOKqD-dmjQVxnIWwN5ldTIwqLhWB57NUN19iDi~asm1hlp4sup9t9m3s3RTyLGYUjtR0uT1eAIBlwb4leRBh7-e0ptF3gX1Y~O8qBlp~kwRNwHJnZqmMzOxMizI72a-8kPe902pic6-0xXqWpky9xWUFJAWLUahzORxwn6zZmt9UVMRm14YoHLL98xK41yqA1C43qKVFWz8D7HkByzzKkMxWz386LG2bZxx4xjhVXBLK2gBeMDIAEg8mUPRqikOgPSbjXx1wuq9bjSwO4sla45nHnnsdUioYmTpQc5NRcF2N6mJvzrc0KIplD17lNksoJfdmdHoWzw__&Key-Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA
Sáiz,
M., Anguera, B., Civera, C., De la Casa, G., Marín, J., Múlberger, A., Vera, J.
A.(2009). Historia de la
Psicología. (pp. 237-249). https://www.academia.edu/38417202/Dlscrib_com_historia_de_la_psicologia_milagros_saizpdf
Tejada,
A. 2021. El psicoanálisis. Recuperado en https://campus104.unad.edu.co/ecsah95/mod/forum/discuss.php?d=36509
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